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児童発達プログラム

Yapılış Tarihi | 2024年11月18日(月曜日)

Teknofest
ここで、未来の輝く瞳に光を灯します……
1 -
プログラム概要

ブルドゥル・メフメット・アーキフ・エルソイ大学ブジャク・ヒクメット・トルナイ交通・物流職業専門学校児童発達プログラムは、2年制の準学士課程であり、高等教育機関試験(YKS)の成績に基づき高校卒業者が出願できます。学生は、大学間の水平転学によっても受け入れられます。水平転学の条件は、大学運営部門により、関連する規程/指針を通じて毎年定められます。児童発達プログラムを修了した者には、「ブルドゥル・メフメット・アーキフ・エルソイ大学ブジャク・ヒクメット・トルナイ交通・物流職業専門学校準学士学位証書」が授与されます。
本プログラムを卒業し、十分な知識と技能を備えた学生は、公的・民間部門における就学前教育機関、インクルーシブ教育校および特別支援教育機関で求められる中間専門人材の需要に応えることができます。

児童発達プログラムの主な目的は、児童の発達と教育の重要性を認識し、児童の発達特性を理解し、児童の習慣やニーズを把握し、児童が直面し得る問題に対して予防的措置を講じることのできる人材を育成することです。
さらに本プログラムは、特別な教育的ニーズを有する児童を識別し、これらの児童に適した教育環境を整備し、母子保健に関する意識を備え、児童の発達水準および発展する技術に適した知育玩具を製作でき、所属機関の原則に従って日々の献立および食品を準備できる技術人材を育成することを目的としています。

2 -
プログラムの使命

公的・民間部門(国民教育省、保育所、デイケアセンター、小児クリニック)が必要とする質の高い中間専門人材を育成します。これらの人材は、時代が求める理論的知識と実際の環境で得られる実践能力を備え、児童の発達特性、児童の権利および教育機会の平等を中心に据え、革新的な教材を通じて、教育用ロボット、プログラミング可能な機器および発展し続けるデジタル技術を幼児教育プロセスに統合します。

3 -
プログラムのビジョン

幼児教育および児童発達分野において、国際的な職業基準に沿った教育を実施する、尊重され模範となる準学士課程となることを目指します。カリキュラムおよび実習実験室にデジタル変革と現代的教育理念を反映し、全国的な水準で先導的役割を果たすとともに、強固な公的・民間部門との連携、動的な卒業生追跡システムおよび高い就業能力を備えます。

4 -
プログラム教育目標

PEA1:卒業生は、就学前教育、特別支援教育および保健機関において、児童の発達特性と児童の権利を中心に据え、教育活動を計画し実施します。

PEA2:卒業生は、幼児期の発達リスクを識別し、関連専門家と協力して児童の発達モニタリングを行うことができます。

PEA3:卒業生は、機会均等を擁護し、倫理的、社会的および法的規則を遵守し、生涯学習の意識をもって自己研鑽を続けます。

PEA4:卒業生は、児童の発達水準に適したデジタル技術や教育用ロボットなどの革新的教材を設計し、活用することができます。

*PEA:プログラム教育目標

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プログラム学修成果

本プログラムを修了した学生は、以下のプログラム学修成果(PO)を達成します。

  1. 児童の発達特性を認識し、児童の権利を説明します。
  2. 児童の発達段階に適した教育活動の決定、および関連教材の計画・実施プロセスを支援します。
  3. 児童の発達リスクを早期に把握することの重要性を説明します。
  4. 関連専門家の監督の下で児童の発達をモニタリングします。
  5. 機会均等を促進する教育方法を支援します。
  6. 職業に関連する基礎的、先端的および実践志向の知識を効果的に活用し、現場で遭遇する職業上の問題を分析的かつ批判的な方法で評価し、解決策を提示します。
  7. 書面および口頭でのコミュニケーションを通じて、考えやエビデンスに基づく解決策の提案を明確に表現し、予測不能で複雑な問題の解決を目的とする学際的な活動においてチームメンバーとしての責任を担います。
  8. 児童発達の実践における労働安全衛生および品質プロセスに関する知識を有し、ソフトウェア、デジタルプログラムおよび教育用ロボットを含む、本分野で必要な情報技術を効果的に使用します。
  9. 外国語を用いて児童発達分野の国際的な知識を追跡し、同僚と交流します。キャリア計画を行い、生涯学習の理念を採用します。
  10. 本分野に関連するデータの収集、評価および共有の過程において、社会的、科学的、文化的および職業倫理上の価値を守ります。
  11. 職業実践においてデジタル化、環境意識およびグリーン変革を反映し、国連持続可能な開発目標の枠組みにおいて、児童と地域社会のウェルビーイングに関する意識を備えます。

科目のプログラム学修成果への寄与およびトルコ資格枠組みとの関係については、ECTS情報パッケージ内の「科目とプログラム学修成果の関係」の項目をご参照ください。

6 -
教員組織

シャバン・ホル助教授
学科長
mail
sabanhol@mehmetakif.edu.tr
phone
+90 248 213 81 11
abs
ABS Profili
アイシェ・アイドゥン助教授
プログラムコーディネーター
mail
aaydin@mehmetakif.edu.tr
phone
+90 248 213 81 18
abs
ABS Profili
メルヴェ・アルトゥン講師
mail
maltun@mehmetakif.edu.tr
phone
+90 248 213 81 15
abs
ABS Profili
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ECTS情報パッケージ

本プログラムのECTS/ボローニャ情報パッケージは、本学の学生情報システム(OBS)で公開されています。下のボタンから情報パッケージを開き、左側メニューから必要な項目へ移動できます。

ECTS情報パッケージを開く↗

情報パッケージに含まれる項目:

  • 概要
  • 目標と目的
  • プログラム紹介
  • プログラム概況
  • プログラム責任者
  • 授与される学位
  • 入学要件
  • 上位課程への進学
  • 卒業要件
  • 既修得学習の認定
  • 資格条件と規則
  • 就職機会
  • 科目
  • プログラム資格
  • 科目とプログラム資格の関係
  • TQFとプログラム資格の関係
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インターンシップ

児童発達プログラムでは、学生は卒業要件として20営業日の必修インターンシップを完了する必要があります。インターンシップは、ブルドゥル・メフメット・アーキフ・エルソイ大学職業専門学校インターンシップ指針および職業専門学校委員会が定めるインターンシップ日程に従い、本プログラムの職業分野に適した公的または民間部門の機関で実施されます。

9 -
卒業生の就職機会

本プログラムの卒業生は、私立保育所および幼稚園で管理者、教員および教員補助者として、特別支援教育・リハビリテーションセンターで管理者、教員および教員補助者として、国民教育省に所属する幼稚園および小学校で基幹教員として、民間の研究・コンサルティング会社で保護者教育担当者として、児童向け出版物および玩具業界でデザイナーとして勤務できます。また、就労している保護者の子どもを対象とした保育サービスに従事することもできます。

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学士課程への編入選択肢

児童発達プログラムの卒業生は、ÖSYMが実施する垂直編入試験(DGS)で合格点を取得した場合、専門分野に関連する学士課程で学修を継続する権利を有します。

 

• 児童発達(学士)
• 就学前教育
• 特別支援教育
• 社会福祉
• 保健管理

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認証評価

ブジャク・ヒクメット・トルナイ交通・物流職業専門学校児童発達プログラムは、国家的な教育品質基準を超え、卒業生の職業能力を証明することを目的として、職業教育評価・認証協会(MEDEK)の認証評価プロセスに正式に申請しています。現在、本プログラムはMEDEKが定める品質基準の枠組みの中で評価を受けています。

本プログラムは、教育活動を継続的に改善するというビジョンに基づき、認証評価基準に沿って、学生中心の教育理念、教員組織の充実および実践統合プロセスを構築しています。

児童発達プログラムとして、このプロセスにおける私たちの主な目標は次のとおりです。

科学的・倫理的価値観を備え、児童の健全な発達を支援できる専門人材を育成すること、

業界および社会の変化するニーズならびにステークホルダーの意見に基づき、教育カリキュラムを定期的に更新すること、

継続的改善の原則に基づいて測定、評価および品質保証の仕組みを運用し、教育の持続的な成功を確保することです。

MEDEK認証評価に向けて実施しているこれらの取り組みは、児童発達分野で提供する教育の質を証明し、未来の児童教育者を最高水準で育成するという私たちの決意の一部です。

MEDEKに関する情報と照会 認証評価プロセス、評価基準および協会の活動に関する詳細情報は、以下のリンクからご確認いただけます:[MEDEK公式ウェブサイト]

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報告書と指標

本プログラムに関連する活動報告書、部局自己評価報告書、学生およびステークホルダー調査結果、ならびに業績指標は、いずれも本学の品質ページで公開されています。

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継続的改善

本プログラムでは、学生満足度調査、協議会議、学内外のステークホルダーの意見および卒業生からのフィードバックを定期的に評価しています。得られたデータのモニタリング結果に基づき、改善活動を計画・実施し、必要な更新を行います。

品質エビデンス: